Kategorie: Grundhaltung

Wild, klug, schüchtern, brav – Warum Labels Kinder einschränken

warum Labels und Zuschreibungen Kinder einschränken

Im Englischen gibt es den knackigen Satz „Labeling is disabling“ – was frei übersetzt so viel heißt wie „Etikettierungen schränken ein“. Was genau bedeutet das? Mit Etikettierungen sind Zuschreibungen gemeint, die wir… Weiterlesen

„Ich will das nicht!“ – Wie wir unsere Kinder in ihrem Selbstbewusstsein stärken

kinder Selbstbewusstsein stärken grenzen

Ich bin eine Mutter, deren zweijährige Tochter den ganzen Tag mit roter Erdbeer-Schnute herumläuft, weil sie feuchte Tücher in ihrem Gesicht hasst. Eine Mutter, die schief angeschaut wurde, weil sie… Weiterlesen

7 Dinge, die wir aufhören sollten, zu Mädchen zu sagen

Mädchen Rollenklischees

Als wir erfahren haben, dass unser zweites Kind ein Mädchen ist, bekam ich von allen Seiten Kommentare wie: Oh, wie schön! Eine kleine Prinzessin! Mädchen sind ja viel vernünftiger /… Weiterlesen

„Trau dich, zu fühlen!“ – 4 Dinge, die ich meinen Kindern über Gefühle vermitteln möchte

4 Fakten über Gefühle

Ich wünschte, es gäbe ein Schulfach: „Gefühlskunde.“ Oder „Emotionale Bildung“. Wir lernen Fakten über Stoffwechselvorgänge in pflanzlichen Zellen, interpretieren Gedichte längst verstorbener Denker und lösen komplexe geometrische Probleme. (Oder versuchen es… Weiterlesen

Wut, Tränen, Angst: Wieviele eigene Emotionen dürfen Eltern vor ihren Kindern zeigen?

Eltern vor kindern weinen

Ich geb zu: Ich bin ein Mensch, der nah am Wasser gebaut ist. Egal, ob ich traurig, wütend, gefrustet oder einfach nur müde bin. Schlechte Laune sieht man mir auf… Weiterlesen